Самые приятные слова, которые я слышу от студентов, это:
Спасибо, что показываешь, что можно учить английский вот так. С интересом и без насилия.
Я обычно отвечаю в шутку:
Да, моя миссия - это "перезаписать" ваш опыт обучения английскому
и совершенно серьезно добавляю: ... и показать, что процесс освоения языка действительно может быть приятным, комфортным и интересным.
Страдать - вообще необязательно. С усилием, но без насилия.
Я преподаю английский уже 5 лет. Перепробовала разные возраста (от сада до людей на пенсии), форматы (индивидуально и в группе), онлайн и оффлайн, найм и фриланс.
Сегодня я работаю в наиболее подходящем для себя режиме: взрослые, онлайн, частная практика, индивидуальные занятия и разговорные клубы.
Я - преподаватель, который выстраивает долгосрочные отношения со студентами, на грани дружеских. У меня есть идея, что процесс обучения становится более эффективным, когда вы со студентом, как сказали бы зумеры (а я и есть зумер, так что так и скажу), "совпадаете по вайбу", понимаете друг друга, говорите на одном языке (интересный, конечно, оборот в этом контексте); в общем, когда у вас налажен контакт. Или, если речь идет о группе, между участниками складываются доверительные и приятельские отношения.
Тогда занятия английским становятся приятной рутиной, к которой хочется возвращаться, а в английский хочется погружаться глубже и за пределами занятий.
И вот ты уже заучиваешь тексты понравившихся песен, читаешь Гарри Поттера в оригинале, смотришь шоу (и даже без субтитров!), к которым раньше боялся подступиться - это всё, кстати, живые примеры моих студентов.
Если это становится системой, то прогресс обеспечен.
Я - ваша поддержка на этом пути!
Я закончила Воронежский государственный университет в 2021 году по двум специальностям: теория и практика межкультурной коммуникации и преподавание иностранных языков и культур (двухлетняя программа проф переподготовки).
В 2022-23 годах дистанционно училась у преподавателей Arizona State University на программе TESOL (Teaching English to Speakers of Other Languages).
Когда преподавала в Skyeng (был и такой период в моей карьере), я регулярно ходила на их внутренние вебинары для преподавателей школы.
Есть у меня и другая сфера интересов - психология.
Я уже давно фанатка курсов на платформах типа Coursera и Открытое образование. Там я прошла курсы по возрастной психологии образования (где много узнала об особенностях обучения взрослых) и социальной психологии.
Прямо сейчас (и вплоть до 2027 года) я нахожусь в большом, трехлетнем оффлайн-обучении на психотерапевта в экзистенциальном подходе. Клиентов как психотерапевт я пока не беру, но учеба уже совершенно точно отражается и на моей работе, и на всей моей жизни вообще. Роли преподавателя и психотерапевта - разные, поэтому я стараюсь их не смешивать,
хотя иногда очень хочется на занятии отложить этот "бренный английский" и поговорить об экзистенциальном, вечном.
Нашему разговорному клубу уже почти 2 года!
Он стартовал в мае 2023 и, хочу вам сказать, с тех пор он вырос, окреп и возмужал (но не в смысле мужчин, пока у нас исключительно женское коммьюнити). Мой подход как ведущей, формат встреч за это время тоже постепенно менялись, эволюционировали.
Это я к чему? Сейчас я с уверенностью могу сказать, что, приходя сегодня, вы получаете уже проверенный временем, эффективный формат встреч, отлаженный механизм, который правда работает.
Мои ценности как ведущей:
В клуб я прихожу не только как преподаватель английского, ведущая, но и другими своими частями, прихожу собой. Я подбираю темы (с вашей помощью), отбираю материалы, продумываю вопросы и наполнение встреч - в этом очень много меня как Ани.
Клуб - это моя большая ценность, хочется, чтобы и для вас он стал чем-то большим, чем просто английский <3
Я много говорю об "интересных и нетривиальных" темах клуба, так что же мы обычно обсуждаем?
Ниже можно увидеть несколько тем для примера и пару обложек презентаций
Если прямо сейчас вам неактуально изучение языка (но потенциально - да), можете сохранить эту страничку или мои контакты, чтобы, когда понадобится, они были под рукой.